Estandarizar la lectura de TC simple de cráneo para estudiantes de Medicina:
un proyecto docente extracurricular.
Palabras clave:
TC simple de cráneo, poster, seram, TCs, enseñanza, estudiantesResumen
OBJETIVO DOCENTE
Presentar un proyecto docente para estudiantes de Medicina, que estandarice la lectura de TC de cráneo simple (TCs).
REVISIÓN DEL TEMA
• Introducción
Actualmente, la enseñanza médica en Radiología de las facultades de Medicina de España está poco definida 1 esto hace que el grado de conocimiento en materia radiológica con el que los estudiantes españoles se incorporan a la etapa de la residencia sea heterogéneo y suponemos que escaso
La bibliografía consultada nos hace pensar que este problema no afecta solo a las universidades españolas, sino que ha sido motivo de múltiples publicaciones en un ámbito mundial. Dichas publicaciones tenían el objetivo de definir las competencias en radiología que se deberían alcanzar durante la formación médica universitaria.
Un artículo [2] publicado por la Universidad de Colorado en EEUU, redacta una lista de conocimientos y competencias en radiología exigibles a cualquier residente para ello, realizaron una encuesta a directores de programas de residencia de distintas especialidades, preguntándoles sobre las competencias que consideraban más relevantes.
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Citas
Peinado Herreros J. Libro blanco título de médico. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación; 2005. p. 596.
Kondo KL, Swerdlow M. Medical Student Radiology Curriculum . What Skills Do Residency Program Directors Believe Are Essential for Medical Students to Attain ? Acad Radiol . 2013;
Landis JR, Koch GG. The measurement of observer agreement for categorical data. Biometrics [Internet]. 1977 Mar [cited 2018 Jan 12];33(1):159-74. Available from : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
